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为督促教师更好地完成教育教学工作任务，提高教学质量，使教学常规工作细致化、规范化，2021年10月17日上午，淇县五中进行了本学期第一次优秀作业教案评比活动。 有效的备课、批改作业是提高课堂教学质量的关键，同时也是提升教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。教学常规是学校管理之根本，教学检查评比是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，淇县五中各教研组长利用周日对教师教案、作业及听课记录进行评比检查。
从作业检查情况看，老师们能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时;有些老师特别关注学生良好学习习惯的养成，作业书写认真、工整;许多教师在认真批阅作业的同时，注重对学生使用激励性评价语言，并指出学生的错误让学生及时订正。作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。 教案检查情况看，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际情况，认真制定教学进度，积极备课。每节课时教案目标清晰准确，都能渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰、内容详细规范、项目填写齐全、突出重、难点等优点，还体现了学习方法，教学反思具有实效性，学习形式多样性的特点。部分科任学科教师要备几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一科、每一节课，每位教研组长都评出了本组最优秀的3位教师的优秀作业教案。 此次活动的开展，是淇县五中强化常态教学管理，提高教育教学质量的举措之一。旨在让学校全面了解每位教师的教学态度和业务能力，相信各位老师都能从这次作业教案检查活动中找到自己的不足，反思自我，在以后的工作中克服缺点、发扬优点，让自己的课堂更加生动有效，作业更加规范实效，学生乐学善学，真正把教好书育好人工作目标落到实处。(冯清健) |
