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《幼儿园保育教育质量评估指南》中关于“环境创设”的评估内容要求幼儿园积极创设丰富适宜、富有童趣、有利于支持幼儿学习探索的教育环境。为进一步丰富幼儿园的教育环境，激发幼儿对自然的热爱与探索兴趣。2025年3月31日，中牟县陇海路幼儿园开展了主题墙及自然角交流评比活动。
公正引领，共赏自然 活动伊始，副园长张静霞召开了会议，向各班班长介绍了本次评比的注意事项，强调大家要公平公正的评分，重点观摩各班级主题墙的教育性、互动性及安全性。从自然角的摆放与布局、装饰与创意、日常维护等方面进行综合评分。
走进现场 共话环创 教师们化身为“讲故事的人”，阐述本班环境创设的思路、要点，以及环创细节中蕴含的教育元素和思考。从幼儿视角出发，追随幼儿的兴趣，述说幼儿活动探索过程中的精彩片段。教师们用一个个生动的故事，一句句专业的解读，一个充满童趣、富有美感、材料丰富的班级环境，在老师们的“故事”中娓娓道来。
灵动主题墙 一墙一景皆教育，在主题展示墙上，幼儿活动的痕迹、探究学习的过程都被老师细心珍藏，记录着孩子成长的轨迹，也潜移默化地影响着孩子的成长，可谓一点一滴皆用心，将活动轨迹汇聚在一块块主题板上作为他们成长的印记。
角落之美，自然之趣 “一步一景，一班一特色”。老师和小朋友充分利用各种自然物，一起创设独具特色的小角落，营造灵动温馨、童真童趣的自然氛围，自然角成为孩子们照料动、植物、发现科学奥秘的启蒙之角。 幼儿的成长离不开环境，环境作为一种隐性课程，也是教学过程中不可缺少的重要部分。本次评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，也是一次展现班级个性和教育者智慧的过程。我园将继续站在幼儿视角，基于幼儿、立足幼儿，让一日教学活动与环境成为一个有效的教育整体，让幼儿能够在与环境的交互作用中发现美好、探索奥秘、走进自然、热爱自然。（王明月） |
